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El estudio se realizó en 18 distritos de la provincia de Huancavelica, encuestando a 426 productores de bovino durante 2020. Los productores, con un nivel educativo primario o sin educación en su mayoría, se dedican principalmente a la agricultura y la ganadería, y no suelen recibir sueldo por su trabajo. La raza principal de ganado es la Brown Swiss (37.6%), y los productores mantienen un promedio de 6.5 cabezas de vacuno, con un sistema de producción semi extensivo. El objetivo principal de la crianza de bovinos es la producción de leche (46.9%) y doble propósito (44.1%), aunque la mayoría de los productores no puede determinar el peso vivo del bovino que vende. Aunque se practica el pastoreo y la suplementación con sal común, no se conservan pastos para la temporada seca, y la mayoría de los productores tiene dificultades para detectar el celo y determinar la edad al primer servicio. Predomina la monta natural, sin mejoramiento genético, y no se realiza un manejo adecuado de enfermedades como la mastitis y la fasciola. Los productores carecen de equipos y maquinarias, no reciben asistencia técnica adecuada y no siguen un calendario sanitario. Se concluye que la administración y la asistencia técnica en áreas como la reproducción, la sanidad, el mejoramiento genético y la alimentación son deficientes.
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El desarrollo de habilidades sociales en la infancia es crucial para el bienestar psicológico y el rendimiento académico de los niños. Las habilidades sociales, como la empatía y la comunicación, se aprenden y perfeccionan durante la vida, siendo la etapa preescolar crucial para su adquisición. Sin embargo, diversos factores pueden obstaculizar este desarrollo, afectando la comunicación y la autoestima de los niños. En este contexto, el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) emerge como una estrategia didáctica que podría favorecer el desarrollo de habilidades sociales en niños preescolares. El estudio propone analizar cómo contribuye una estrategia didáctica basada en TIC al desarrollo de habilidades sociales en estudiantes preescolares, Ecuador. El problema general plantea la necesidad de comprender esta contribución, y los problemas derivados buscan explorar conceptos, actividades educativas actuales, elementos didácticos de las TIC, y diseñar e implementar estrategias específicas. La hipótesis sugiere que el uso de una estrategia didáctica basada en TIC facilita el desarrollo de habilidades sociales en estos estudiantes. Los objetivos generales proponen la implementación de dicha estrategia, mientras que los objetivos específicos incluyen una revisión documental, un diagnóstico de actividades actuales, la caracterización de factores didácticos de las TIC y la sistematización de la estrategia didáctica. La metodología adopta un enfoque mixto, combinando aspectos cualitativos y cuantitativos, con un diseño no experimental y técnicas de recolección de datos como escalas, fichas sociodemográficas, registros de observación y análisis académicos. La muestra consta de 30 estudiantes. Como conclusión final, se establece que las habilidades sociales son fundamentales para el desarrollo personal y profesional, las habilidades sociales como la comunicación, empatía y autoestima mejoran cuando se promueven actividades que integran el uso de los recursos digitales como Educaplay.
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Ecology For All! Is an ecology text designed in modules so that instructors can choose the pieces that make sense to assign in their context. This book has been in development for several years and is a collaborative effort of authors at Gettysburg College, Franklin & Marshall College, and University of Pittsburgh. The textbook covers a wide range of topics including Introduction to Ecology, Evolution, Adaptations to the Physical Environment, various ecological communities, Population Ecology, Behavioral Ecology, Species Interactions, Ecological Succession, Biogeochemical Cycles, Landscape Ecology, Biodiversity, Conservation Biology, and Human Impact on Global Climate among others. The authors have presented on it at the Ecological Society of America meeting and the book continues to evolve.
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International Libraries: An Open Textbook is a reference sourcebook about the libraries and the field of librarianship in non-North American countries around the world. Each chapter in this volume includes a profile of a featured country’s variety of libraries, its library histories, its systems of library education, and its library practices, laws, and professional associations. Graduate students in the University at Buffalo’s Department of Information Science authored these chapters for the LIS 503: International Librarianship course during the summer term of 2019. The text was developed under the a Creative Commons license (CC BY-NC-SA 4.0) as an open educational resource that can be adapted for future sections of the International Librarianship course or for similar courses offered in library and information programs at other institutions.
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This Open Education resource, “Cases on Social Issues: For Class Discussion – 2nd Edition”, includes valuable cases for student use on issues of discrimination, diversity, equity, inclusion and general social issues in the workplace. Included are cases for discussion on workplace scenarios as follows: homophobia; working with Indigenous communities; oil and gas pipelines and the family ranch; invisible disabilities; employee anxiety; safety for women, transgender women and non-binary people; and the bullying of new immigrants and refugees. The critical events portrayed in the cases are realistic and emotional, and most feature the experiences of under-represented and marginalized people. These thoughtful, contemporary cases pose ethical dilemmas about social issues that encourage post-secondary students and instructors to have stimulating, inclusive, and compassionate discussions. Inspired by input from post-secondary students and authored by students and people who are usually under-represented in education material, this resource is designed for upper-level undergraduate or graduate students in the humanities, social sciences, business, healthcare, science, agriculture, environmental studies, Indigenous studies, land use studies, law and more. Each case is supplemented with modifiable discussion prompts, notes for teaching strategies, and a short reading list.
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Esta obra analiza el papel del derecho notarial en la protección de derechos fundamentales en tres ámbitos clave: la familia, el patrimonio y la autonomía personal, en el contexto jurídico ecuatoriano. A través de un enfoque doctrinal y práctico, se exploran las funciones del notario como garante de la legalidad, la fe pública y la seguridad jurídica en actos extrajudiciales. En materia familiar, se estudian actos notariales como el matrimonio, la unión de hecho, el divorcio, las capitulaciones matrimoniales y la emancipación voluntaria, todos instrumentos que fortalecen la protección de los vínculos familiares. Respecto al patrimonio, se aborda la constitución del patrimonio familiar y su marco legal, facilitando la transmisión y preservación de bienes. En cuanto a la autonomía personal, el notario permite proyectar la voluntad del individuo mediante poderes notariales y decisiones anticipadas, protegiendo especialmente a personas vulnerables. El texto también incluye modelos notariales y documentos frecuentes como contratos, poderes, actas y escrituras, promoviendo una práctica notarial accesible y eficiente. La obra destaca la importancia de la desjudicialización de ciertos trámites, lo cual contribuye a un sistema legal más ágil y centrado en los derechos humanos. Invitamos cordialmente a los lectores a explorar esta valiosa obra que revela el rol esencial del derecho notarial en la protección de los derechos fundamentales, esta publicación es una guía indispensable para profesionales del derecho, académicos, estudiantes y toda persona interesada en los vínculos entre el derecho y la vida cotidiana. En un mundo donde la seguridad jurídica es clave para la estabilidad familiar, patrimonial y personal, esta obra constituye una lectura necesaria y enriquecedora.
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This edited, openly licensed, textbook examines several different issues in collection management. Topics covered include physical vs. digital collections; the impact of BookTok on collections; challenges to 2SLGBTQ+ collections ; ebook licensing; ebook pricing; accessible collections for users with physical disabilities; accessible collections for users with invisible disabilities; "just in time"/demand-driven acquisitions; climate change and collections and research data collections.
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La investigación titulada: “Obligaciones tributarias y su influencia en la recaudación fiscal de las micro y pequeñas empresas” tuvo como propósito reflejar la influencia de las obligaciones tributarias en la recaudación fiscal, también busca reducir la informalidad, y ampliar la base tributaria mediante beneficios otorgados a las micro y pequeñas empresas que se acojan a los regímenes tributarios, con la finalidad de aumentar la recaudación fiscal. La estructura se desarrollado en base de cuatro capítulos, el CAPÍTULO I trata sobre el planteamiento del problema, la formulación, objetivos y justificación, CAPÍTULO II abarcó los antecedentes de estudio, bases teóricas sobre el tema de investigación, bases conceptuales, definición de términos, hipótesis, variables y la operacionalización de variables, el CAPÍTULO III contiene los materiales y métodos que se utilizó en el presente estudio finalmente el CAPÍTULO IV trató sobre la discusión de resultados, análisis de la información y la prueba de hipótesis. Como parte final del presente estudio comprende las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos.
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